点击阅读英文原文
泰晤士高等教育日前推出了一项衡量大学线上教育表现的新排名。
线上教育排名将于2024年12月首次发布结果。
该排名将根据四个标准对大学进行排名，包括用于线上学习的资源、学生参与度、结果和环境。
泰晤士高等教育的数据科学家黄耀明（Billy Wong）表示，新排名是为了响应越来越多大学提供灵活在线教育的趋势，并适应多样化的学习方式。
在谈到推出新排名的理由时，他说：“我们希望帮助学生更好地了解提供线上学习体验的地方，我们认为这将为大学提供对其线上教育的宝贵见解。”
在排名所衡量的标准中：资源包括人员、财务、培训和对在线教育的支持；学生的参与度将评估与老师和同学的互动，以及在线教育系统的可用性和便利性；诸如毕业率、进展率和学生推荐等数据将用于衡量结果；同时，学习环境将涵盖技术支持和线下资源，以及学生和教职员工的社区体验。
该排名向全球高校开放。如果一所高校提供经过认证的本科或研究生课程，并且学生通过在线方法参与教学、学习和评估，该高校就有资格参与在线教育排名。单独的商学院或学位项目不符合参与标准。参与院校还必须持有国家机构的有效认证，并具有良好的学术地位。
泰晤士高等教育首席数据官邓肯·罗斯（Duncan Ross）指出，线上教育排名是泰晤士高等教育提供的日益多样化的创新排名的又一个例子。
他说：“仅在今年，我们就撒哈拉以南非洲和跨学科科学推出了突破性的新排名，（我们）将继续突破我们所做的工作和所提供的服务的新界限。”
线上教育排名的数据收集门户将于2024年4月至6月开启。对该排名感兴趣的大学可以在此处浏览对于参与排名的更多信息。
